Модуль 1. Основи нейропсихології дорослих

● Предмет, завдання та напрями сучасної нейропсихології.
● Основи будови й функціонування головного мозку.
● Функціональні блоки мозку.
● Міжпівкульна взаємодія.
● Нейропластичність і можливості відновлення.
● Зв’язок мозкових структур із психічними процесами.
● Межі компетентності психолога у нейрореабілітації.

Модуль 2. Причини та прояви когнітивних порушень

● Черепно-мозкові травми: види, ступені тяжкості та наслідки.
● Когнітивні зміни після інсульту.
● Наслідки нейроінфекцій, гіпоксії та оперативних втручань.
● Вплив віку, стресу, болю, втоми та медикаментів на когнітивні функції.
● Ознаки, що потребують консультації лікаря.
● Особливості відновлення на різних етапах реабілітації.

Модуль 3. Нейропсихологічна діагностика дорослих

● Збір анамнезу та аналіз медичної інформації.
● Клінічна бесіда з клієнтом і родиною.
● Спостереження за поведінкою та комунікацією.
● Первинний скринінг когнітивних функцій.
● Оцінювання пам’яті, уваги, мислення та мовлення.
● Дослідження праксису, гнозису й виконавчих функцій.
● Якісне та кількісне оцінювання результатів.
● Формулювання нейропсихологічного висновку.
● Типові помилки під час проведення діагностики.

Модуль 4. Корекція та відновлення когнітивних функцій

● Принципи когнітивної реабілітації.

● Відновлювальні та компенсаторні стратегії.
● Вправи для підтримки різних видів пам’яті.
● Методи розвитку стійкості, концентрації та переключення уваги.
● Відновлення мислення, планування та контролю дій.
● Робота з порушеннями сприймання.
● Підтримка мовлення та комунікації.
● Використання щоденників, алгоритмів, нагадувань і візуальних підказок.
● Адаптація завдань до повсякденного життя людини.

Модуль 5. Емоційні та поведінкові зміни

● Емоційні наслідки ураження головного мозку.
● Дратівливість, агресивність, апатія та емоційна лабільність.
● Зниження критичності та контролю поведінки.
● Тривожні й депресивні прояви.
● Особливості мотивації людини до відновлення.
● Профілактика перевантаження і виснаження.
● Психологічна підтримка родини.
● Ефективна комунікація з людиною, яка має когнітивні та мовленнєві порушення.

Модуль 6. Побудова індивідуальної програми реабілітації

● Визначення реабілітаційного потенціалу.
● Постановка реалістичних і вимірюваних цілей.
● Розроблення структури індивідуального заняття.
● Планування коротких занять тривалістю 15–30 хвилин.
● Добір вправ відповідно до стану клієнта.
● Ведення документації та фіксація динаміки.
● Критерії ефективності програми.
● Взаємодія психолога з мультидисциплінарною командою.
● Розбір практичних випадків.