FOR WHOM
Для кого цей курс
Курс призначений для:
· практичних психологів закладів освіти
· педагогів, вихователів, класних керівників
· асистентів учителів та асистентів дітей з ООП
· логопедів, дефектологів, корекційних педагогів
· фахівців інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ)
· соціальних працівників та фахівців центрів соціальних служб
· студентів психологічних і педагогічних спеціальностей
· батьків дітей з особливими освітніми потребами (за бажанням)
WHAT IS THIS COURSE ABOUT?
Про що цей курс
Курс «Інклюзивна освіта крізь призму нейропсихології» — це практичне навчання про те, як працює мозок дитини і як ці знання допомагають ефективно будувати інклюзивне навчання.
Цей курс про те:
· чому діти по-різному навчаються, концентруються та реагують;
· як нейропсихологічні процеси впливають на поведінку та емоції;
· як розпізнати СДУГ, аутизм, дислексію, ЗПР та інші труднощі;
· як правильно адаптувати уроки, завдання та середовище під дитину;
· як створити безпечний, зрозумілий і підтримувальний інклюзивний простір;
· як нейрокорекційні та сенсомоторні вправи допомагають дітям у навчанні;
· як працювати у команді: педагог — психолог — ІРЦ — батьки;
· як будувати індивідуальну освітню траєкторію для дітей з ООП.
Це курс, який дає не лише знання, а й конкретні інструменти, щоб ваша робота була легшою, ефективнішою та професійною.
TERM
Термін та умови проходження курсу
Вартість: 6 900 грн
РЕЄСТРАЦІЯ
до 20.11.2025: 3 900 грн.
до 30.11.2025: 5 600 грн.
Для членів Міжнародної Асоціації психологів та тренерів-експертів — 4 200 грн
-
Заняття проводяться 1 раз на тиждень
-
Тривалість одного модуля — 8 академічних годин
-
Загальний обсяг програми — 40 академічних годин
-
Загальна тривалість курсу — 2 місяці
TRAINING FORMAT
Формат навчання
-
Платформа: ZOOM
-
Кожне заняття супроводжується відеозаписом
-
Матеріали зберігаються в Google Classroom
-
Доступ до матеріалів — 24/7 протягом усього курсу
-
Закрита Telegram-група для учасників: підтримка, нагадування, відповіді на питання, обговорення
Розклад
Модуль 1 13.12.2025
Модуль 2 20.12.2025
Модуль 3 27.12.2025
Модуль 4 17.01.2026
Модуль 5 24.01.2026
COURSE TRAINER
Викладачі курсу
НАТАЛІЯ САБЛІНА
Автор та тренер програми — Наталія Сабліна,
кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та педагогіки,
клінічний психолог, практичний психотерапевт,
голова Міжнародної Асоціації психологів та тренерів-експертів, директорка Тренінгового Центру Наталії Сабліної.
Наталія має глибоку експертизу в галузі нейропсихології, інклюзії, дитячого розвитку та практичної психотерапії. Її професійний досвід поєднує наукові знання, клінічну практику та тренерську компетентність, що робить навчання максимально практичним, безпечним і сучасним.
CURRICULUM
Навчальний план
CERTIFICATE
Сертифікат
Після закінчення курсу видається сертифікат підвищення кваліфікації від Тренінгового Центру Наталії Сабліної. У вартість курсу входить сертифікат українською мовою. За бажанням ви можете замовити сертифікат англійською мовою, оплативши його додатково.
Наші документи (сертифікати, свідоцтва, тощо) можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації, оскільки вони повністю відповідають вимогам пункту 13 Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, що затверджений постановою Кабінету Міністрів України №800 від 21.08.2019 р., і набув чинності 03 вересня 2019 року.
УМОВИ СЕРТИФІКАЦІЇ: участь по можливості у всіх модулях та практикумах, виконання домашніх завдань у повному обсязі, розробка і захист сертифікаційної роботи.
Онлайн платформа для проведення онлайн заняття — ZOOM
Підтвердження участі відбуватиметься після здійснення передоплати. Реквізити для внесення передоплати надійдуть Вам на e-mail, вказаний в реєстраційній формі
Ви маєте можливість ознайомитися з нашими відгуками на нашій сторінці в Instagram
МОДУЛЬ 1. Нейропсихологічні основи розвитку дитини
Теоретичний блок:
-
Структура та функції мозку дитини: лобові, тім’яні, потиличні, скроневі ділянки
-
Вікові етапи дозрівання мозку
-
Нейропластичність, міжпівкульна взаємодія
-
Як формується навчання, пам’ять, увага, мовлення
Практичний блок:
-
Вправа «Домінантна півкуля»
-
Рухова практика «Перехрестя» (активація обох півкуль)
-
Робота в парах: аналіз вікових криз розвитку мозку
-
Міні-тест «Нейрологіка: як мислить мозок дитини»
МОДУЛЬ 2. Нейропсихологічні порушення розвитку: труднощі навчання та поведінки
Теоретичний блок:
-
Нейропсихологічні причини навчальних труднощів
-
Дислексія, дисграфія, СДУГ, аутизм, затримка психічного розвитку
-
Ознаки нейропсихологічної дезінтеграції: моторика, увага, сприйняття
-
Система ранньої діагностики та скринінгу
Практичний блок:
-
Скринінг “Карта розвитку когнітивних функцій”
-
Тестування “Увага та пам’ять”
-
Арт-вправа “Мій мозок у стресі”
-
Груповий розбір кейсів: “дитина не слухає”, “дитина не утримує увагу”
МОДУЛЬ 3. Інклюзія в освіті: нормативи, команда, принципи
Теоретичний блок:
-
Закон України «Про освіту», «Про психічне здоров’я», Порядок організації інклюзивного навчання
-
Поняття “особливі освітні потреби” (ООП)
-
Командна модель підтримки: роль психолога, вчителя, асистента, ІРЦ
-
Принципи інклюзивного підходу: доступність, гідність, повага, розвиток потенціалу
Практичний блок:
-
Рольова гра “Командна нарада: учень із СДУГ у класі”
-
Вправа “Модель партнерства з батьками”
-
Створення профілю підтримки дитини
-
Мозковий штурм: “Якою має бути інклюзивна школа?”
МОДУЛЬ 4. Нейропсихологічна корекція, сенсомоторика і адаптація середовища
Теоретичний блок:
-
Методи нейропсихологічної корекції: моторика, координація, увага
-
Сенсорна інтеграція: баланс стимуляції та заспокоєння
-
Робота з тілом у навчальному процесі
-
Як створити сенсорно-безпечне освітнє середовище
Практичний блок:
-
Вправи “Дзеркальний рух” і “Балансова хода”
-
Сенсомоторна гра “Доторкнись до світу”
-
Практикум “Тактильна безпека у взаємодії з дитиною”
-
Розробка індивідуального плану нейрокорекції
МОДУЛЬ 5. Практикум, супервізія та інтеграція: інклюзивна практика у дії
Теоретичний блок:
-
Взаємодія з ІРЦ, закладами освіти, батьками
-
Алгоритм побудови індивідуальної освітньої траєкторії
-
Визначення ефективності підтримки
-
Етичні норми, професійна межа та саморегуляція фахівця
Практичний блок:
-
Розбір реальних кейсів учасників
-
Групова супервізійна сесія
-
Захист індивідуального кейсу “Мій учень з ООП”
-
Арт-рефлексія “Моя інклюзивна місія”
Співпрацюємо
Тренінговий центр Наталії Сабліної
Зв'яжіться з нами, щоб дізнатися більше про послуги «Тренінговий Центр Наталії Сабліної»
Тренінговий центр Наталії Сабліної
natashasablina@ukr.net
+380963604600
+380995038424
Україна, Київ
КОСАРЕНКО ОКСАНА
Магістр психології, дитячий психолог, арттерапевт,
фахівчиня з понад 18-річним досвідом роботи з дітьми дошкільного віку.
Має 10 років досвіду супроводу дітей з інклюзії
та 7 років практики у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами та їхніми батьками.
Працює також із підлітками, дорослими та сім’ями.
У своїй роботі використовує:
-
методи арттерапії,
-
пісочну терапію,
-
метафоричні асоціативні карти (МАК),
-
інтегративний психологічний підхід.
СВІТЛАНА ІЛЛЯШЕНКО
Викладачка, лікарка вищої категорії за спеціальністю дитяча психіатрія.
Має державну сертифікацію з психіатрії, дитячої психіатрії та психотерапії.
Працює з дітьми різного віку та має глибоку практичну експертизу в галузі дитячої нейропсихології, включно з діагностикою порушень розвитку, поведінковими труднощами та особливостями нервової системи дітей у контексті інклюзивної освіти.
Її підхід поєднує медичні знання, психіатричний аналіз та сучасні методи нейропсихологічної роботи з дітьми.
