WHO IS THIS COURSE FOR?
Для кого цей курс
Військових: для саморегуляції, розуміння реакцій тіла та відновлення.
Ветеранів: для адаптації, стабілізації, роботи з тригерами та відносинами.
Родини та сімей: для підтримки, розуміння поведінки, комунікації та подолання стресу.
Психологів: для професійної роботи з ветеранами та військовими.
Працівників громад: для правильного спілкування та кризової підтримки.
WHAT ABOUT
Що ви дізнаєтесь і навчитесь
Навчитеся вчасно визначати ознаки бойового стресу та ПТСР.
Дізнаєтеся, як впоратися з кризовими станами та стабілізувати психіку військового.
Засвоїте техніки надання психологічної допомоги військовим та ї х родинам.
TERM
Термін курсу
Заняття проводяться 1 раз на тиждень з 17.00 год, тривалість кожного заняття 3 академічні години (30 годин). Загальна тривалість курсу – 4 тижні. Платформа для проведення онлайн заняття – ZOOM.
Доступ до всіх матеріалів, закрита група. Запис усіх занять ОБОВ’ЯЗКОВО в classroom.
Розуміючи ситуацію в країні, ми знизили вартість навчання до 699 грн замість 3 900 грн.
COURSE TRAINER
Викладач курсу
НАТАЛІЯ САБЛІНА
Кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та педагогіки. Голова Міжнародної Асоціації психологів та тренерів-експертів, директорка Тренінгового Центру Наталії Сабліної.
Експерт із практичним досвідом у роботі з військовими та їхніми родинами. Психологічна підтримка та допомога військовим з 2014 року.
Проходила стажування у США (2024), Боснії та Герцеговині (2022), Північній Ірландії та Польщі (2023). Входить до офіційного реєстру психологів Міністерства у справах ветеранів України.
ЛІЛІЯ ЖЕЖЕР
Практикуюча персональна стилістка, іміджмейкер.
«Стиль — це відображення Вашого внутрішнього через зовнішнє».
ПАВЛО МОЛЧАНЮК
Магістр психології, клінічний та військовий психолог
Клінічний психолог у РЦ «Берег Надії»
Психолог Центру психологічної підтримки «RAZOM with You»
Член Міжнародної асоціації психологів та експертів-тренерів
Фахівець з переговорів т а кризового менеджменту
ОЛЕНА ЄГОРОВА
Магістр психології. Сертифікована арттерапевтка та фасилітаторка групових процесів. Працює з темами присутності, особистих кордонів, внутрішньої опори та глибоких внутрішніх діалогів.
Веде практики емоційного звільнення, медитативної тиші та ресурсного відновлення.
У своїй роботі використовує аромамасла, що підсилюють ефект занурення, розслаблення й усвідомлення.
АНТОНІНА КОЗАК
Практикуюча психологиня, логотерапевтка. Захистила диплом логотерапевта в Інституті В. Франкла.
Членкиня НПА, УАЛЕА, МАПТе та ін., а також Європейської асоціації логотерапевтів. Спікерка міжнародних та всеукраїнських форумів. Тренерка програм з ментального здоров’я.
Працює з військовими та їхніми родинами, веде групи підтримки, а також працює з жінками, що постраждали від домашнього насильства.
АННА СЕМЕНЮК
Магістр психології. Арттерапевтка, тетахілер, фахівець з енергетичних тілесних процесів та майндфулнес (MBSR), ведуча трансформаційної гри «Ліла».
Поєднує сучасну психологію, практики усвідомленості й енергетичні методи, допомагаючи людям відновити контакт із собою, своїм серцем та внутрішніми ресурсами.
ВОЛОДИМИР ПРІНЦ
Лікар-психіатр, медичний психолог, психотерапевт, спеціаліст вищої категорії, супервізор.
Майстер методу біосугестивної терапії.
Керівник Закарпатського підрозділу Міжнародної асоціації психологів та тренерів-експертів.
Член Правління Громадської спілки «Психологи України».
ОКСАНА КОСАРЕНКО
Магістр психології, дитячий психолог, арттерапевт, фахівчиня з понад 18-річним досвідом роботи з дітьми дошкільного віку.
Має 10 років досвіду супроводу дітей з інклюзії та 7 років практики у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами та їхніми батьками. Працює також із підлітками, дорослими та сім’ями.
У своїй роботі використовує методи арттерапії, пісочну терапію, метафоричні асоціативні карти (МАК), інтегративний психологічний підхід.
ІННА ФІНКЕЛЬМАН
Ізраїль.
Клінічний соціальний працівник та психотерапевт із 25-річним досвідом роботи у сфері лікування.
Ізраїльський психотерапевт з досвідом роботи в Міноборони Ізраїлю протягом 20 років.
МИРОСЛАВА ФІЛОНЕНКО
Психолог, доктор психологічних наук, професор.
Сертифікований психолог у методі позитивної психотерап ії від Міжнародної академії позитивної та транскультурної психотерапії (IAPP).
Дійсний член Всесвітньої асоціації позитивної та транскультуральної психотерапії (WAPP).
СВІТЛАНА ІЛЛЯШЕНКО
Викладачка, лікарка вищої категорії за спеціальністю «дитяча психіатрія». Має державну сертифікацію з психіатрії, дитячої психіатрії та психотерапії.
Працює з дітьми різного віку та має глибоку практичну експертизу в галузі дитячої нейропсихології: діагностика порушень розвитку, поведінкові труднощі, особливості нервової системи дітей у контексті інклюзивної освіти.
Її підхід поєднує медичні знання, психіатричний аналіз і сучасні методи нейропсихологічної роботи з дітьми.
ДІАНА СТРЕЛЬЧЕНКО
Кризовий психолог, сертифікований травматерапевт, арттерапевт, консультант із роботи з втратою, консультант з військової психології та роботи з ветеранами.
Членкиня Міжнародної асоціації психологів та тренерів-експертів, Міжнародної федерації арттерапії, Міжнародної асоціації психосоматики та тілесної терапії, Української психологічної асоціації.
КОСТЯНТИН АЙМЕДОВ
Доктор медичних наук, професор, психіатр, медичний психолог.
Служба в медичній ланці Міністерства оборони України. Тривалий час працював у структурі психологічної служби ЗСУ.
Нагороди від Командування Сухопутних військ ЗСУ та Міністра оборони України.
REBEKAH EDMONDSON
Ветеранка армії США, яка майже три роки зі своєї десятирічної служби провела в Афганістані, підтримуючи операцію «Нескорена свобода».
У 2011 році приєдналася до Командування спеціальних операцій як учасниця Cultural Support Team — програми, що відкрила шлях жінкам у бойових підрозділах. Працювала разом із 75-м полком рейнджерів і тренувала афганських жінок для підрозділу Female Tactical Platoon.
Після евакуації 2021 року очолила програму Afghan Rescue and Resettlement, допомагаючи колишнім бійчиням інтегруватися в США та розвивати лідерство в новому середовищі.
МАРИНА КИРИЛОВИЧ
Магістр психології. Психологиня, тренерка, керівниця соціальних проєктів, фасилітаторка групових процесів, авторка та ведуча програм із психологічного відновлення, розвитку внутрішньої стійкості та жіночого лідерства.
У своїй роботі поєднує сучасні психологічні підходи, практики усвідомленості, арттерапевтичні методи, а також інструменти трансформації травматичного досвіду в ресурс і супроводу людей у виході з життєвих криз. Створює безпечний простір, у якому людина може зупинитися, почути себе, відновити контакт із власними почуттями та знайти внутрішню опору.
Переконана, що справжні зміни народжуються там, де є безпека, прийняття та любов до себе.
ВІКТОРІЯ БАТОВСЬКА
Digital-маркетологиня, практикуюча таргетологиня, Google Ads експертка.
Наставниця для таргетологів-початківців.
Досвід у нішах beauty, психології, послуг, освіти, e-comm.
КАТЕРИНА КАРАЩУК
Медіаторка, бізнес-медіаторка, адвокатеса, приватна виконавиця виконавчого округу м. Києва, тренер-викладач, магістр економіки.
Голова Комітету з медіації та інших видів альтернативного врегулювання спорів при РПВУ. Голова ГО «Асоціація медіаторів-правників України». Голова Первинної організації Всеукраїнської професійної спілки «Національна спілка приватних виконавців» у м. Києві.
Заступник Голови редакційної колегії Вісника АПВУ. Викладач Відкритого міжнародного університету розвитку людини «Україна».
Член Міжнародної асоціації психологів та тренерів-експертів.
НАТАЛІЯ КОЗІЦЬКА
Кандидат економічних наук, доцент, викладач обліково-аналітичних дисциплін.
Фінансовий менеджер, практикуючий бухгалтер, експерт із супроводу фізичних осіб-підприємців (ФОП) та громадських об’єднань.
ДАФНА ШАРОН-МАКСИМОВ
Ізраїль.
Освітній психолог. Міжнародний експерт із роботи з травмою та посттравматичним стресовим розладом у дітей та підлітків.
Авторка методу Хібукі-терапія.
Викладання матеріалу російською мовою, початковий рівень української.
CURRICULUM
Навчальний план
Модуль 1. Психологія військового та ветерана: нейрофізіологічні та поведінкові реакції (3 години)
Нейробіологія стресу під час бойових дій: робота автономної нервової системи, дисбаланс симпатичного та парасимпатичного відділів.
Модель реакцій загрози: fight–flight–freeze–shutdown — механізми, функції та поведінкові прояви.
Тілесні та сенсорні тригери: як формується «нейронний слід» травми.
Можливі посттравматичні розлади після повернення.
⠀
Практика:
Техніки саморегуляції (breathing reset, сенсомоторні техніки).
Вправи заземлення.
Стабілізація після гострої реакції / спалаху.
⠀
Модуль 2. Комунікація у військових та ветеранських сім’ях: психодинаміка, чутливі діалоги, безпечна взаємодія (3 години)
Психодинаміка змін у поведінці після повернення: відчуження, відстань, емоційна качалка.
Чому військовий/ветеран може «закриватися»: нейропсихологічні причини зниження емоційного доступу.
Модель чутливої комунікації під час стресу та травматичних реакцій.
Підтримка після ротації, повернення чи виснаження.
Типові конфлікти у військових сім’ях: нейропсихологічні корені та практичні алгоритми їх розв’язання.
⠀
Практика:
Рольові діалоги (техніки співрегуляції).
Алгоритм «як говорити про складне».
Вправи для стабілізації сімейної системи.
⠀
Модуль 3. Відновлення: нейрорегуляція, стабілізація та життєва рівновага після фронту (3 години)
Як працює нервова система після бойового стресу: механізми виснаження, гіперзбудження та емоційного оціпеніння.
Відновлення базових функцій: сон, режим, концентрація, енергетичний баланс.
⠀
Практика:
Дихальні техніки регуляції (нейровегетативне налаштування).
Тілесні вправи для зниження гіпертонусу та тривоги.
Щоденні ритуали стабілізації (нейрогігієна).
Техніка «повернення до тіла» (інтеграція відчуттів).
⠀
Модуль 4. Втрати, травма, внутрішні рани та розвиток стійкості (3 години)
Механізми гострого та хронічного горя: стадії, типи та індивідуальні реакції.
Психологічні наслідки поранення, зникнення безвісти.
Емоційне оціпеніння, відчуття внутрішнього «замерзання»: причини та ризики.
Відновлення після кризових подій.
⠀
Практика:
Стабілізація після важких новин.
Техніка «контейнеризація» (безпечне утримання емоцій).
Протокол підтримки батьківщини.
Безпечне завершення емоційного процесу.
CERTIFICATE
Сертифікат
Після закінчення курсу видається сертифікат підвищення кваліфікації від Академії сучасної психології та розвитку. За бажанням ви можете замовити сертифікат українською та англійською мовами, оплативши їх додатково.
Наші документи (сертифікати, свідоцтва, тощо) можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації, оскільки вони повністю відповідають вимогам пункту 13 Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, що затверджений постановою Кабінету Міністрів України №800 від 21.08.2019 р., і набув чинності 03 вересня 2019 року.
УМОВИ СЕРТИФІКАЦІЇ: участь по можливості у всіх модулях та практикумах, виконання домашніх завдань у повному обсязі, розробка і захист сертифікаційної роботи.
REVIEWS
Відгуки
